Accueil / Notre actualité / Le projet d’établissement : un pilier de notre accompagnement chez Tom&Josette
Le projet d’établissement est un document essentiel qui définit les valeurs, les orientations et les intentions pédagogiques d’une structure d’accueil du jeune enfant. Il constitue un cadre commun qui guide les pratiques des professionnels au quotidien.
Il permet de répondre à plusieurs questions fondamentales :
Le projet d’établissement est donc à la fois un outil de réflexion, de cohérence et de qualité d’accueil. Chez Tom&Josette, chaque structure élabore en équipe ce document pour qu’il soit à l’image des professionnelles qui y travaillent. Cependant, tous les projets d’établissements ont un tronc commun : le projet intergénérationnel qui est au cœur de notre approche pédagogique.
Le projet éducatif s’inscrit dans le cadre du référentiel national de l’accueil du jeune enfant (avril 2025), qui constitue aujourd’hui une base commune pour toutes les structures accueillant de jeunes enfants.
Ce référentiel met en avant des principes essentiels pour garantir un accueil de qualité, notamment :
Chez Tom&Josette, notre projet éducatif s’appuie sur ces recommandations afin d’offrir un cadre sécurisant, respectueux et stimulant pour les enfants.
Le projet éducatif s’organise généralement autour de trois volets complémentaires, qui permettent de structurer la réflexion et les pratiques au sein de la structure.
Le projet d’établissement présente l’organisation globale de la structure :
Il permet d’avoir une vision complète du fonctionnement et des objectifs de la structure.
Le projet éducatif pose les grandes orientations et les valeurs portées par la structure. Il définit la vision de l’accompagnement de l’enfant et la place donnée aux familles.
Il peut par exemple aborder :
Ce volet donne du sens à l’ensemble des actions mises en place au quotidien. C’est ici que nous parlons de notre concept pédagogique central : l’intergénérationnel.
Le projet social et de développement durable définit la manière dont la structure s’inscrit dans son environnement et contribue au bien-être collectif. Ce volet rappelle que les structures d’accueil du jeune enfant jouent également un rôle dans la vie du territoire et dans la transition vers des pratiques plus durables.
Il précise notamment :
Chez Tom&Josette, ce volet reflète notre volonté de participer activement à un accueil plus inclusif, solidaire et respectueux de l’environnement. Nous cherchons à créer un cadre qui favorise à la fois le bien-être des enfants, le lien avec les familles et l’attention portée au monde qui nous entoure.
Chez Tom&Josette, le projet éducatif est avant tout un travail d’équipe. Nous sommes convaincus que ce projet doit être construit par celles et ceux qui accompagnent les enfants au quotidien. C’est pourquoi l’ensemble de l’équipe participe à sa réflexion et à sa co-rédaction.
Cette démarche collaborative permet :
Le projet éducatif devient ainsi un document vivant, qui s’enrichit des réflexions de l’équipe et de l’expérience du terrain.
Chez Tom&Josette, le projet éducatif ne reste pas un document théorique : il guide concrètement notre pratique quotidienne.
Il se traduit par :
Chaque professionnel contribue ainsi à faire vivre les valeurs du projet éducatif au quotidien.