Accueil / Notre actualité / De la couche au pot, que savoir ?
Tout simplement parce que la notion de propreté peut renvoyer au fait que l’enfant est sale avant la continence. De plus, ce n’est pas un apprentissage, l’enfant acquiert des capacités, avant lesquelles il sera tout simplement incapable d’être continent, peu importe les méthodes d’apprentissages que vous mettez en place.
Vous pouvez laisser le pot à côté des toilettes, ou dans la salle de bain, dès les 18 mois de votre enfant, et lui proposer des passages rapides dès cet âge là, s’il semble s’y intéresser. Certains enfants ne s’y intéressent qu’à 3 ans, et de plus en plus d’écoles acceptent les enfants qui ont encore besoin d’une couche, débarrassez vous donc de ce stress!
Ces propositions doivent rester sur des durées courtes (5 minutes maximum) pendant lesquelles l’enfant est concentré sur ce qu’il fait et ce qu’il se passe dans son corps. Lui donner un livre ou un jouet pendant ce moment ne l’aide pas à se focaliser sur ce qui lui arrive ou à se concentrer sur les besoins de son corps, au contraire.
Chaque micro crèche Tom & Josette est équipée au minimum d’un pot, et de toilettes à hauteur d’enfants, pour que les enfants puissent choisir en fonction de leurs envies et de leurs besoins. Ainsi, un enfant qui se montre intéressé pourra, lors de chaque temps de change, ou à sa demande, passer un moment sur le pot/les WCs. Pour accompagner au maximum l’enfant dans son autonomie, nous pouvons proposer des couches culottes, de façon à ce qu’il puisse se déshabiller seul s’il le souhaite.
Au quotidien, nous lisons beaucoup sur le sujet avec les enfants. Voici notre sélection de livres sur le sujet, pour créer ou cultiver un intérêt !
Absolument ! Il y a souvent un décalage entre la maison et la crèche, pas d’inquiétude ! Votre enfant a souvent besoin d’un moment supplémentaire en lieu d’accueil, car de nombreuses choses sont différentes. (Par exemple, si je laisse ma moto pour aller aux WCs, je ne la retrouverai pas là où je l’ai laissée, à la crèche). Si votre enfant n’a plus besoin de sa couche à la maison, mais encore à la crèche, vous pouvez en échanger avec les professionnels. Vous pouvez facilement voir s’il s’agit d’un vrai besoin (trop de distractions, pas encore une capacité à verbaliser le besoin, ou à se retenir…) ou une facilité, en proposant de supprimer la couche une journée à la crèche, et d’observer ce qu’il se passe.
C’est normal aussi. Les enfants apprennent par imitation, et à la crèche, ils voient les autres enfants aller aux toilettes ou au pot, et ont souvent envie de faire la même chose. De plus, le temps en salle de change est un moment individuel avec l’adulte, là où l’enfant doit souvent le partager avec d’autres enfants tout le reste de la journée.
Laissez le faire tranquillement ses découvertes à la crèche, vous pouvez continuer à proposer le pot chez vous, et quand votre enfant sera prêt, il se lancera!
Pas de panique ! Votre enfant n’est pas en retard, ou dans le refus du pot dans un esprit d’opposition, il est simplement occupé à d’autres acquisitions et apprentissages.
Concrètement, vous pouvez :
Non. La plupart des enfants acquièrent progressivement la continence entre 2 et 4 ans, et la continence nocturne peut arriver plus tard encore. Encore une fois, faites-lui (et faites-vous!) confiance, certains enfants ont besoin de davantage de temps. Dans des périodes de transitions, comme l’entrée à l’école, votre enfant est focalisé ailleurs.
A partir de 4 ou 5 ans si vous ne voyez aucune évolution, ou plus tôt mais dans le cadre de signaux associés (douleurs notamment), vous pouvez en parler avec votre médecin ou un spécialiste.
Comme sur tous les autres aspects de la vie de votre enfant (sommeil ou alimentation notamment), les régressions sont fréquentes et normales la plupart du temps. Elles peuvent être induites dans des changements dans la vie quotidienne (agrandissement de la fratrie, déménagement, changement de mode d’accueil…), et ne sont pas volontaires. Votre enfant ne le fait pas exprès, son équilibre émotionnel est fragilisé, et tout reviendra en ordre quand ses émotions se seront apaisées.
Il peut être intéressant, en revanche, de consulter un professionnel de santé si la régression dure plusieurs semaines sans évolution, votre enfant semble douloureux, la continence semblait acquise depuis longtemps…
De la même façon, c’est extrêmement fréquent que les tout-petits arrivent à gérer leurs urines bien avant les selles. Certains se passent donc entièrement de couches, sauf quand ils sentent venir la selle.
Laissez votre enfant faire à son rythme, et faites lui confiance. Vous pouvez proposer d’aller aux toilettes pour la selle, mais n’insistez pas s’il vous dit non, au risque de créer un blocage. Les choses se débloqueront à son rythme, quand il sera prêt à passer à l’étape suivante.
C’est encore une étape bien différente ! Au delà de gérer des sphincters, votre enfant doit apprendre à le faire dans son sommeil, dans un moment de lâcher prise.
Votre enfant peut avoir besoin de bien plus de temps, et il n’y a aucune inquiétude à avoir. La plupart des énurésies (fait de faire pipi au lit) cessent spontanément avant les 5 ans de l’enfant. Cela reste cependant très fréquent (vers 5 ans, environ 15% des enfants, vers 7 ans, environ 10%).
Vous pouvez envisager la rencontre avec un professionnel :
Ils font partie intégrante de l’acquisition de la continence. Même lorsqu’un enfant semble prêt, ou a acquis la continence depuis un certain temps, ils peuvent arriver : l’acquisition n’est pas linéaire.
Lors de ces situations, la réaction de l’adulte est importante pour l’enfant. Il est donc important de
Observer le contexte des oublis peut permettre de mieux les accompagner. Par exemple, si l’enfant était focalisé sur son jeu, il n’a peut-être pas senti les signaux de son corps, ou oublié qu’il n’avait plus de couche. Ainsi, la fois suivante, nous pouvons intervenir dans le jeu en lui proposant d’aller aux toilettes.
Cependant, si ces oublis sont trop fréquents, cela peut signifier que votre enfant n’est pas encore prêt. Vous pouvez alors poser les mots, pour lui expliquer pourquoi revenir à la couche, pour qu’il ne le vive pas comme un échec. (Par exemple, “Nous avons voulu essayer de supprimer la couche, mais à priori, tu n’es pas encore prêt. Ce n’est pas grave, tu peux continuer à aller aux toilettes avec la couche, et nous pourrons réessayer dans quelques jours. En attendant, ce sera plus confortable pour toi de jouer au sec avec ta couche plutôt que devoir interrompre ton jeu plusieurs fois par jour pour te changer entièrement.”)